GESTIONAREA DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Program blended learning – 25 ore, desfășurat în perioada: 11 – 31  martie
Față în față: 11 martie, 14 martie

Termen de înscriere: 27 februarie 2026

 

A. Denumire program

Titlul programului avizat: Gestionarea dificultăților de învățare

B. Grup țintă: Personal didactic de predare

C. Criterii curriculare

a. Notă argumentativă/ justificativă: În contextul educațional actual, tot mai mulți elevi se confruntă cu dificultăți de învățare care nu sunt înotdeauna recunoscute la timp sau tratate corespunzător. Aceste dificultăți pot include probleme de învățare specifice, cum ar fi dislexia, disgrafia, ADHD, etc, care afectează nu doar performanța academică, ci și dezvoltarea emoțională și comportamentală a elevilor. Totodată, părinții și cadrele didactice pot întâmpina dificultăți în abordarea acestor provocări, din cauza lipsei de informații sau a resurselor ineficiente. Acest program își propune să răspundă acestor nevoi, oferind elevilor, părinților și cadrelor didactice instrumentele necesare pentru a înțelege mai bine dificultățile de învățare și pentru a implementa soluții eficiente în sprijinul elevilor care se confruntă cu astfel de probleme. 

b. Informații generale:

Forma de organizare a programului:  blended learning

Nr. totale de ore 25, din care: 8 ore față în față, 6 ore sincron, 11 ore online asincron

Coordonator program: Kovács Dorina – profesor metodist la Casa Corpului Didactic „Apáczai Csere János” Harghita, kovacsdorina@ccdhr.eu

c. Scopul programului: De a sprijini elevii care se confruntă cu diverse dificultăți de învățare, de a încuraja o colaborare eficientă între părinți și profesori. Crearea unui mediu educațional favorabil dezvoltării tuturor elevilor, în special a celor cu dificultăți de învățare, prin oferirea unor resurse, strategii și abilități esențiale pentru elevi, cadre didactice și părinți. 

d. Descrierea competențelor formate/dezvoltate:

• Dezvoltarea abilităților de colaborare și comunicare între părinți și profesori, pentru a sprijini învățarea elevilor.
• Gestionarea emoțiilor și a comportamentului elevilor care se confruntă cu dificultăți de învățare
• Utilizarea resurselor educaționale suplimentare (software educațional, jocuri digitale, materiale vizuale și tactile)
• Recunoașterea tipurilor de dificultăți de învățare  (de ex. dislexia, discalculia, ADHD, etc).

e. Locație de desfășurare:

• Pentru componenta online: (Google Classroom/Meet)
• Pentru componenta față în față: sediul Casa Corpului Didactic „Apáczai Csere János” Harghita, str. Toplița nr. 20 / sau alte unități de învățământ

f. Plan de învățământ program avizat

1. Denumire modul: ÎNȚELEGEREA DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE 

Nr. total ore 6, din care 2 ore față în față, 2 ore online sincron, 2 ore online asincron.

2. Denumire modul:  DIFICULTĂȚI SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE 

Nr. total ore 6, din care 2 ore față în față, 2 ore online sincron și 2 ore asincron.

3. Denumire modul STRATEGII ȘI TEHNICI DE ÎNVĂȚARE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂȚI 

Nr. total ore 7, din care 2 ore față în față, 5 ore asincron.

4. Denumire modul  ROLUL PĂRINȚILOR ÎN SPRIJINUL ÎNVĂȚĂRII 

Nr. total ore 6, din care 2 ore față în față, 2 ore online sincron, 2 ore online asincron.

g. Modalitatea de evaluare a cunoștințelor dobândite:  PORTOFOLIU

h. Resurse umane: Formatori implicați:

• Truța Anca-Maria, specializarea Psihologie și psihopedagogie specială

Costul programului: 190 lei/participant/curs