POZITÍV ISKOLAI LÉGKÖR KIALAKÍTÁSA RESZTORATÍV MÓDSZEREKKEL – JÓ GYAKORLATOK OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRÁKRA
Crearea unui mediu școlar pozitiv prin metode restaurative - Bune practici pentru diriginți
blended learning képzés, jelenléti órák: 2026. November 3., 17., 24., december 8.
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2026. október 23.
- A program elnevezése: Pozitív iskolai légkör kialakítása resztoratív módszerekkel - Jó gyakorlatok osztályfőnöki órákra
A program szakterülete/tematikája Iskolai erőszak / zaklatás
- Célcsoport: pedagógusok, osztályfőnökök
- Kurrikuláris szempontok:
a. A program indoklása, leírása: A kurzuson való részvétel fontos, mert a pedagógusok olyan ismereteket szerezhetnek, amelyek segítik őket egy egészséges, támogató iskolai közösség kialakításában és működtetésében. A képzés a helyreállító (restoratív) zemléletre épül, és bemutatja azokat a módszereket, amelyekkel a tanárok elősegíthetik a bizalomra, tiszteletre és együttműködésre épülő kapcsolatok kialakulását. A résztvevők gyakorlati eszközöket kapnak a közösség megerősítéséhez és a konfliktusok hatékony kezeléséhez, amelyeket közvetlenül alkalmazhatnak az osztályfőnöki órákon is. A módszerek kipróbálása és a felmerülő kérdések közös megbeszélése hozzájárul a pozitív iskolai légkör megteremtéséhez, valamint a tanárok és diákok közötti kapcsolatok javításához.
b. Általános információk:
A képzés lebonyolítási formája: blended learning
Összóraszám 25, amelyből: 16 óra fizikai jelenléti, 9 online aszinkron
Programfelelős: Kovács Dorina, módszertanos tanár - Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, kovacsdorina@ccdhr.eu
c. A program célkitűzése: A program a pedagógusok kompetenciáit fejleszti a pozitív iskolai környezet kialakítása és fenntartása érdekében. Javítja a kapcsolatok és a kommunikáció minőségét, erősíti az együttműködést, segíti a konfliktusok helyreállító módszerekkel történő kezelését, valamint ösztönzi a tanulók aktív és felelősségteljes részvételét az iskolai közösség életében.
d. Fejlesztendő kompetenciák:
- A pedagógusok képességeinek fejlesztése a pozitív iskolai környezet kialakítására és fenntartására, különösen a kapcsolatok és a kommunikáció minőségének javításán keresztül.
- Az együttműködési kompetenciák és a konfliktusok megelőzésének, kezelésének képességeinek fejlesztése helyreállító (resztoratív) módszerek iskolai alkalmazásával.
- A tanulók aktív részvételének és felelősségteljes magatartásának erősítése az iskolai közösség életében.
- A képesség fejlesztése a pozitív és együttműködő osztályi légkör kialakítására és fenntartására
- Gyakorlati eszközök és források alkalmazása a közösségépítő tevékenységek lebonyolításához
e. A program lebonyolítási környezete: a program jelenléti részéhez: Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, Csíkszereda/ vagy más helyszín, a program online részéhez: Zoom, Google Classroom/Meet
f. Programtervezet:
1. A közösség és a pozitív kapcsolatok ismérvei – Összóraszám 6 – amiből 4 óra fizikai jelenléti, 2 óra online aszinkron
2. Resztoratív módszerek használati lehetőségei a közösségépítésben- Összóraszám 6 – amiből 4 óra fizikai jelenléti, 2 óra online aszinkron
3. Közösségépítő gyakorlatok megismerése és alkalmazása - Összóraszám 6 – amiből 4 óra fizikai jelenléti, 2 óra online aszinkron
4. Kérdések, esetmegbeszélések, visszajelzés - Összóraszám 7 – amiből 4 óra fizikai jelenléti, 3 óra online aszinkron
g. A program értékelési módja: Egy közösségépítő program/ óra/ tevékenység megtervezése, kivitelezése és beszámoló megosztása
h. Humán erőforrás:
Képző neve: Boros Melinda, szak: pszichológus, Bizonylatazonosító: Seria G Nr. 00304359
A program ára: 200 lej/résztvevő/képzés (Pedagógus kártyával is lehet fizetni)