POZITÍV ISKOLAI LÉGKÖR KIALAKÍTÁSA RESZTORATÍV MÓDSZEREKKEL – JÓ GYAKORLATOK OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRÁKRA
 CREAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR POZITIV PRIN METODE RESTAURATIVE – BUNE PRACTICI PENTRU DIRIGINȚI

Blended learning képzés: 2026. december 8. – 2027. január 21. között
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2026. november 23.

A. A program elnevezése: Pozitív iskolai légkör kialakítása resztoratív módszerekkel – Jó gyakorlatok osztályfőnöki órákra

A program szakterülete/tematikája: Iskolai erőszak / zaklatás

B. Célcsoport: Pedagógusok, osztályfőnökök

C. Kurrikuláris szempontok:

a. A program indoklása, leírása: A kurzuson való részvétel fontos, mert a pedagógusok olyan ismereteket szerezhetnek, amelyek segítik őket egy egészséges, támogató iskolai közösség kialakításában és működtetésében. A képzés a helyreállító (resztoratív) szemléletre épül, és bemutatja azokat a módszereket, amelyekkel a tanárok elősegíthetik a bizalomra, tiszteletre és együttműködésre épülő kapcsolatok kialakulását. A résztvevők gyakorlati eszközöket kapnak a közösség megerősítéséhez és a konfliktusok hatékony kezeléséhez, amelyeket közvetlenül alkalmazhatnak az osztályfőnöki órákon is. A módszerek kipróbálása és a felmerülő kérdések közös megbeszélése hozzájárul a pozitív iskolai légkör megteremtéséhez, valamint a tanárok és diákok közötti kapcsolatok javításához.

b. Általános információk:

• A képzés lebonyolítási formája: blended learning
• Összóraszám: 25 óra (16 óra fizikai jelenléti, 9 óra online aszinkron)
• Programfelelős: Kovács Dorina, módszertanos tanár – Apáczai Csere János Pedagógusok Háza (kovacsdorina@ccdhr.eu)

c. A program célkitűzése: A program a pedagógusok kompetenciáit fejleszti a pozitív iskolai környezet kialakítása és fenntartása érdekében. Javítja a kapcsolatok és a kommunikáció minőségét, erősíti az együttműködést, segíti a konfliktusok resztoratív módszerekkel történő kezelését, valamint ösztönzi a tanulók aktív és felelősségteljes részvételét az iskolai közösség életében.

d. Fejlesztendő kompetenciák:

• A pozitív és együttműködő iskolai környezet, valamint osztálytermi légkör kialakításának és fenntartásának képessége (különösen a kapcsolatok és a kommunikáció minőségének javítása révén).
• Az együttműködés, valamint a konfliktusok megelőzésének és kezelésének fejlesztése resztoratív módszerek iskolai alkalmazásával.
• A tanulók aktív részvételének és felelősségteljes magatartásának erősítése az iskolai közösség életében.
• Gyakorlati eszközök és források hatékony alkalmazása a közösségépítő tevékenységek lebonyolításához.

e. A program lebonyolítási környezete:

• Jelenléti rész: Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, Csíkszereda (vagy más megjelölt helyszín)
• Online rész: Zoom, Google Classroom / Meet

f. Programtervezet:

1. A közösség és a pozitív kapcsolatok ismérvei
2. Resztoratív módszerek használati lehetőségei a közösségépítésben
3. Közösségépítő gyakorlatok megismerése és alkalmazása
4. Kérdések, esetmegbeszélések, visszajelzés

Jelenléti órarend: 2026. 12. 08., 2026. 12. 15., 2027. 01. 12., 2027. 01. 19.

g. A program értékelési módja: Egy közösségépítő program, óra vagy tevékenység megtervezése, kivitelezése és a beszámoló megosztása.

h. Humán erőforrás:

• Képző neve: Boros Melinda (pszichológus)
• Bizonylatazonosító: Seria G Nr. 00304359

A program ára: 200 lej / résztvevő / képzés (Pedagógus kártyával is fizethető)