Báb- és drámajáték, mint tanítási eszköz a diákok személyiségfejlesztésében
Jocul cu păpuși și jocul dramatic ca instrumente didactice în dezvoltarea personalității elevilor
2026. november 20-21, december 11-12.
Jelentkezési határidő: 2026. november 13.
A. A program elnevezése:
- A program címe:
Báb- és drámajáték, mint tanítási eszköz a diákok személyiségfejlesztésében
A program szakterülete/tematikája: Nemformális, tanórán kívüli és informális oktatás
B. Célcsoport:
tanügyi alkalmazottak, óvopedagógusok, tanítók, tanárok, kisegítő személyzet, iskolai könyvtárosok
C. Kurrikuláris szempontok:
- A program indoklása, leírása:
A "Báb- és drámajáték" c. képzés szükségességét az oktatásban betöltött egyre nagyobb szerepe indokolja. A bábjáték és a drámapedagógia olyan módszerek, amelyek kreatív eszközöket biztosítanak a pedagógusok számára a gyermekek képzeletének, kommunikációs és szociális készségeinek fejlesztéséhez. A játékos tanulási módszerek hozzájárulnak a gyermekek figyelmének fenntartásához, érzelmi intelligenciájuk mélyítéséhez és önkifejezésük támogatásához. A bábok és drámajátékok segítik a tanárokat a gyermekek érdeklődésének felkeltésében, illetve az egyéni és csoportos készségek harmonikus fejlesztésében. A képzéssel a pedagógusok új módszertani eszközöket és bátorságot kapnak a báb- és drámapedagógiai elemek használatához, amelyek segítenek élményszerűbbé és játékosabbá tenni az oktatást. A bábok készítése és mozgatása nem csupán esztétikai értékkel bír, hanem fejleszti a résztvevők térérzékelését, kézügyességét és problémamegoldó készségét. A drámajátékok révén pedig a pedagógusok érzelmi tudatossága, empátiája és kommunikációs képességei is erősödnek, így az óvodai és iskolai foglalkozások színesebbé, gyermekközpontúbbá válnak.
b.Általános információk
A képzés lebonyolítási formája: Blended learning
Összóraszám 30 óra, amelyből:
- 26 óra fizikai jelenléti, 4 óra online-asszinkron
Programfelelős:
Márdirosz Ajka-Klára, Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, ajka.mardirosz@ccdhr.eu.
c. A program célkitűzése(i):
A pedagógusok eszköztárának bővítése a bábjáték és drámajáték terén, új módszertani lehetőségek biztosítása, az önálló bábkészítés és -bábhasználat lehetőségének megteremtése. Bábelőadások dramatizálása a csoportban.
A bábkészítés és mozgatás technikai alapjainak elsajátítása, hogy a pedagógusok önállóan is elkészíthessék bábjaikat és bábelőadásokat tarthassanak, bátorságuk és magabiztosságuk növelése a bábjáték terén.
A gyermekek érzelmi és szociális képességeinek fejlesztése drámajátékokon keresztül, fantáziájuk és kifejezőkészségük ösztönzése a bábkészítés által valamint a kreativitás, problémamegoldó készség és empátia fejlesztése a bábozás által.
d. Fejlesztendő kompetenciák:
- Kreatív problémamegoldás: A különféle bábtípusok és technikák alkalmazása új módszertani megoldásokat igényel, amely fejleszti a pedagógusok kreativitását.
- Együttműködés: A csoportos báb- és drámajátékok során a pedagógusok megtanulják, hogyan segíthetik elő a gyermekek együttműködését.
- Empátia: A bábok és drámajátékok alkalmazása során a pedagógusok empatikus készsége fejlődik, amely támogatja a gyermekek érzelmi biztonságát.
- Érzelmi intelligencia: A bábok és játékok révén a pedagógusok érzelmi intelligenciájukat is fejleszthetik, hiszen ezekkel az eszközökkel sokszor érzelmeket kell kifejezniük.
- Esztétikai érzék: A bábkészítés során a vizuális és kézügyességi készségek is fejlődnek, melyek a pedagógusok esztétikai nevelésében is jelentős szerepet játszanak.
- Kommunikációs készség: A drámajátékok és bábozás során a pedagógusok olyan technikákat sajátítanak el, amelyek javítják a gyermekekkel való kapcsolódás minőségét.
- Módszertani tudatosság: A bábos és drámapedagógiai eszközök tervezett alkalmazása, amely hozzásegít a célzott oktatáshoz.
- Rugalmasság: A drámajátékok szituációinak változatossága rugalmas gondolkodást és alkalmazkodást kíván, amelyet a képzés során erősítünk.
- Tanulási motiváció: A képzés által a pedagógusok is megtapasztalják a játékos tanulás örömét, amit később a gyermekek számára is közvetíthetnek.
- Térhasználat: A bábmozgatási és színpadi technikák révén fejlődik a pedagógusok térérzékelése, ami a foglalkozások dinamikusabbá tételét segíti.
e. A program lebonyolítási környezete:
- Jelenléti képzés: az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza székhelyén és/vagy Művészetek Háza Csíkszereda, Hargita megye
- Online rész: Zoom-on
f. Programtervezet:
A képzés péntek délutánonként és szombati napokon zajlik, a 2026. november 20-21.-i és december 11-12.-i dátumokon.
Jelentkezési határidő: 2025 november. 13., hétfő
- Fejezet/modul témája
Drámajátékok
Összóraszám 8, amelyből 8 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Bábtípusok ismertetése
Összóraszám 3, amelyből 3 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Bábkészítés
Összóraszám 6, amelyből 6 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Mozgatási technikák
Összóraszám 3, amelyből 3 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Karakterépítés
Összóraszám 4, amelyből 4 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Hangtechnikai gyakorlatok
Összóraszám 2, amelyből 2 óra jelenléti - Fejezet/modul témája
Dramatizálás
Összóraszám 4, amelyből 4 óra online-asszinkron
ÖSSZÓRASZÁM/PROGRAM: 30, amelyből:
- 26 óra jelenléti, 4 online-assinkron
g. A program értékelési módja:
Gyakorlati és írásbeli értékelés.
Kesztyűs báb megléte, egyénileg dramatizált szöveg megléte, amit a saját csoportjában alkalmaz a pedagógus.
h. Humánerőforrás:
Képző neve:
Bende Zsuzsanna bábszínész, Menő Manó Egyesület Csíkszereda, Bizonylatazonosító: Seria E. Nr.0131551
Program koordinátor:
Márdirosz Ajka-Klára, Apáczai Csere János Pedagógusok Háza
i. Gazdasági szempontok:
A képzés ára 480 lej/fő
Minimális: 10 fő. Maximális 20 fő létszám/csoport.
Egyéb információk
Előzetes regisztráció a ccd.eduhr.ro oldalon.
A képzés minden alapanyagát biztosítjuk, viszont jól jön, ha hozod a saját ollódat, ragasztópisztolyodat, illetve mindig szívesen fogadunk wc papír gurigát, tojástartót, fonal és anyagmaradékokat, gombokat, amit a bábok hajához, szeméhez és ruhájához használhatunk.