BULLYING HELYZETEK KEZELÉSE RESZTORATÍV GYAKORLATOKKAL

 blended learning képzés

Jelenléti képzés időpontjai: 2025. március 29., április 4. és 11.
Beiratkozási határidő: 2025. március 20.

 

A. A program elnevezése:

- A program címe: Bullying helyzetek kezelése resztoratív gyakorlatokkal

- A program szakterülete/tematikája: Bullying megelőzése

B. Célcsoport: Pedagógusok

C. Kurrikuláris szempontok:

a. A program indoklása, leírása (a program rövid ismertetése):

A képzés alatt a résztvevők a saját tapasztalataik és élményeiket tudatosítva és felhasználva, műhelymunka formájában dolgozzák fel a bántalmazás, bullying jelenségét; A képzés célja, hogy a pedagógusok magabiztosan kezeljék a bullying helyzeteket, ismerve a jelenség sajátosságait és a beavatkozási lehetőségeket, felhasználva a resztoratív módszereket; A pedagógusok a zaklatás kezelését befolyásoló tényezők figyelembevételével dolgozzanak ki megoldási stratégiákat.

b. Általános információk:

A képzés lebonyolítási formája: blended learning

Összóraszám 24, amelyből:

• 16 óra fizikai jelenléti
• 8 óra online aszinkron

Programfelelős:

Kovács Dorina, módszertanos tanár - Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, kovacsdorina@ccdhr.eu

A program célkitűzése(i):

A bullying helyzetek felismerése és megoldási lehetőségek kidolgozása a resztoratív módszerek felhasználásával

c. Fejlesztendő kompetenciák:

• Az iskolai zaklatással kapcsolatos ismeretek bővítése
• A bullying és a konfliktushelyzetek differenciálása
• Kommunikációs képességek fejlesztése iskolán kívüli és belüli kapcsolatokban
• Szociális kompetenciák fejlesztése a bullying szereplőinek reakcióinak felismerésére és kezelésére
• Hatékony beavatkozási stratégiák kidolgozása

d. A program lebonyolítási környezete:

• Online képzés esetén: Google Classroom
• Jelenléti képzés esetén: az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza székhelye, Taploca utca 20 sz., Csíkszereda, Hargita megye / más helyszínen, éspedig: A képzésben résztvevő iskolák helyszínén

e. Programtervezet:

1. Fejezet/modul témája: A zaklatási helyzetek azonosításának és felismerésének módjai az iskolában. A zaklatás és a konfliktushelyzetek megkülönböztetése.

Összóraszám 6, amelyből 4 óra jelenléti, 2 óra aszinkron.

2. Fejezet/modul témája: Resztoratív gyakorlatok használata bullying helyzetekben. Kapcsolatok és csoportdinamika megfigyelése.

Összóraszám 6, amelyből 4 óra jelenléti, 2 óra aszinkron.

3. Fejezet/modul témája:  A zaklatási helyzeteket elősegítő és megelőző tényezők. Együttműködés és csapatmunka.

Összóraszám 6, amelyből 4 óra jelenléti, 2 óra aszinkron.

4. Fejezet/modul témája: Esetmegbeszélés, kérdések, visszacsatolás

Összóraszám 6, amelyből 4 óra jelenléti, 2 óra aszinkron.

ÖSSZÓRASZÁM/PROGRAM: 24, amelyből: 16 óra jelenléti, 8 óra online aszinkron.

A program értékelési módja: Portfólió: esetleírás vagy esszé a bullying témájában.

f. Humánerőforrás:

Képző neve: Boros Melinda, szak: pszichológus, Bizonylatazonosító: Seria G Nr. 00304359

g. Gazdasági szempontok:

- Létszám: minimum 18, maximum 25 fő/csoport

- A program ára: 240 lej/résztvevő/képzés – készpénzes, bankkártyás vagy átutalásos fizetésmód esetén.