Programe avizate
2024 - 2025
La cursurile organizate de CCD Harghita au prioritate cadrele didactice din județul Harghita.
Felhívjuk az érdeklődő pedagógusok figyelmét, hogy túljelentkezés esetén képzéseinken a Hargita megyei pedagógusok előnyt élveznek.
1. A GYEREKKÖNYVTÁRI MUNKA ÚJ LEHETŐSÉGEI
2. BULLYING HELYZETEK KEZELÉSE RESZTORATíV GYAKORLATOKKAL/ COMBATEREA FENOMENULUI DE BULLYING PRIN PRACTICI RESTAURATIVE
3. ABILITĂȚI CURRICULARE – PROIECTAREA ACTIVITĂȚII DIDACTICE TANTERVI KÉSZSÉGEK – OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK TERVEZÉSE
4. TEHNOREDACTAREA TEXTELOR MATEMATICE FOLOSIND EDITOARE ȘI COMPILATOARE BAZATE PE TEX RESPECTIV LATEX
5. A NYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTÉS SZEREPE A SZÖVEGÉRTÉSBEN - JELENLÉTI KÉPZÉS V-VIII OSZTÁLYBAN TANÍTÓ MAGYARTANÁROK SZÁMÁRA
6. AZ OSZTÁLYTEREMBŐL A KÖZÖSSÉGIG: A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS PROJEKTEKEN KERESZTÜL
7. REZILIENCIA ÉS STRESSZKEZELÉS PEDAGÓGUSOK SZÁMÁRA
8. ALAPFOKÚ ELSŐSEGÉLY TANFOLYAM
9. EMPATIKUS ÉS ERŐSZAKMENTES KOMMUNIKÁCIÓ - A PEDAGÓGUSI TEVÉKENYSÉG ROGERSI, SZEMÉLYKÖZPONTÚ MEGKÖZELÍTÉSE
10. CURS PRACTIC DE ELABORARE A PROIECTELOR EUROPENE
11. KI LAKIK A HÁZAMBAN? A HÁZ, MINT SZIMBÓLUM –TAPASZTALATI SPIRÁL ELEMI SZINTEN – FRANZ KETT PEDAGÓGIA
12. A HAGYOMÁNYOS BÚTORFESTÉSBEN HASZNÁLT NÉPI MOTÍVUMOK ÉS TECHNIKÁK
13. ITT VAGYOK, EZ CSODÁLATOS! – AZ ÉRZELMI INTELLIGENCIA FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN ÉS AZ ELEMI ISKOLÁBAN FRANZ KETT PEDAGÓGIÁJÁNAK ÚTJÁN
14. INTERAKTÍV TANÓRÁK DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL
15. KÉPZŐMŰVÉSZETI TECHNIKÁK ÉS GYAKORLATI JÁTÉKOK, PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK ÉS ÉRZELMI INTELLIGENCIA FEJLESZTÉSE A TANÍTÁS HAGYOMÁNYOS ÉS DIGITÁLIS FOLYAMATÁBAN
16. A REDMENTA INTERAKTÍV ÉS HATÉKONY HASZNÁLATA
17. A MOZABOOK ÉS A MOZAWEB HASZNÁLATA
18. MŰVÉSZETTERÁPIÁS MÓDSZEREK ÉS TECHNIKÁK BEVEZETÉSE TEMATIKUS CSOPORTFOGLALKOZÁSOKON AZ ÖNISMERET ÉS SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS JEGYÉBEN
19. REZOLVAREA PAȘNICĂ A SITUAȚIILOR CONFLICTUALE ȘI PREVENIREA BULLYINGULUI
20. EGYÜTT NEVELÜNK PEDAGÓGUSOK ÉS SZÜLŐK
21. ÎMPREUNĂ PENTRU PUTEREA DE ACȚIUNE A PĂRINȚILOR
22. SZENZOMOTOROS FEJLESZTÉS BÖLCSŐDÉBEN/ ÓVODÁBAN
23. PROFESORUL DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ PENTRU MINORITĂȚI
24. GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK A GYERMEKEK BESZÉDFEJLESZTÉSÉRE
25. A SZAKMAI KIÉGÉS MEGELŐZÉSE
26. A SNI TANULÓK INTEGRÁLÁSA, PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉSE ÉS TANTERVI ADAPTÁCIÓJA
27. CURS PRIM AJUTOR DE BAZĂ
28. REJTVÉNY AZ ISKOLÁBAN WORDWALLAL
29. BULLYING HELYZETEK KEZELÉSE RESZTORATÍV GYAKORLATOKKAL
30. VEGYES CSOPORTOK MENEDZSMENTJE
31. A ZENETERÁPIA MINT SPECIÁLIS SZÜKSÉGLETŰ GYERMEKEK FEJLESZTÉSI MÓDSZERE BLENDED LEARNING KÉPZÉS
32. ERŐD – ISKOLAI ERŐSZAKMEGELŐZŐ PROGRAM
33. PLAYBACK SZÍNHÁZ A LELKI EGÉSZSÉGÉRT ÉS FELHASZNÁLÁSI LEHETŐSÉGEI A NEVELÉS-OKTATÁSI FOLYAMATBAN
34. BÁB- ÉS DRÁMAJÁTÉK, MINT TANÍTÁSI ESZKÖZ A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉSÉBEN
