ERŐD – ISKOLAI ERŐSZAKMEGELŐZŐ PROGRAM
20 órás fizikai jelenléti kézpés
2025.április 11-13.
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2025. április 4.
A. A program elnevezése: ERŐD – Iskolai erőszakmegelőző program
A program szakterülete/tematikája:
Erőszakmegelőzés
B. Célcsoport:
Általános iskolában vagy középiskolában dolgozó pedagógusok
C. Kurrikuláris szempontok:
a. A program indoklása, leírása (a program rövid ismertetése):
A képzés célja, hogy a résztvevők lehetőséget kapjanak saját ismereteik és gyakorlati eszköztáruk bővítésére az Erőd - Iskolai erőszakmegelőző program foglalkozásainak alapjául szolgáló tevékenységeken, játékokon, eszközökön keresztül. Az Erőd program 2019-ben indult csíkszeredai 5. Osztályok bekapcsolódásával az osztályközösségeken belüli kortársbántalmazás megelőzése és a közösségek összetartozás-érzésének megerősítése céljával. A tevékenységeket összeállító és a foglalkozásokat levezető trénerek több mint 30 osztállyal dolgoztak havi rendszerességgel. A foglalkozások tapasztalataival és elméleti kiegészítésekkel együtt ebben a képzésben konkrét gyakorlatokat, foglalkozás tematikákat, valamint saját tervezésű, illetve
kereskedelmi forgalomban kapható eszközök felhasználási módozatainak színes tárházát is kínálják a bekapcsolódóknak azzal a céllal, hogy a pedagógusok, iskolapszichológusok további erőforrásokhoz férjenek hozzá ezáltal, és a későbbiekben az itt megszerzett tudással kiegészülve saját osztályaik számára a legmegfelelőbb módon tegyék alkalmazhatóvá saját ötleteiket.
b. Általános információk:
A képzés lebonyolítási formája: jelenléti képzés
Összóraszám 20, amelyből:
- 20 óra fizikai jelenléti
Programfelelős:
Kiss – Pataki Adél, módszertanos tanár, Apáczai Csere János Pedagógusok Háza, kisspatakiadel@ccdhr.eu.
c. A program célja, fejlesztendő kompetenciák:
Ahogyan maga az Erőd program, a programhoz kapcsolódó pedagógus-továbbképzés is a gyakorlatiságra alapszik, a módszerek, eszközök, témafeldolgozások és játékok az önbizalom, önismeret, önreflexió, elfogadás, tolerancia, önkontroll, figyelem, empátia, érzelemszabályozás,
metakommunikáció és térbeli tudatosság fejlesztését helyezik középpontba úgy, hogy közben az összetartozás-érzés erősítése is mindvégig kiemelt helyen szerepel a tevékenységek során. A képzés részeként az ismeretek és gyakorlatok, valamint egyéni eszköztár bővítése mellett, saját ötletek megvalósításának első alapköveit is elhelyezzük, a gyakorlati- és tapasztalati tanulást követően online munka formájában.
A képzésben résztvevők számára olyan ismeretek és gyakorlatok válnak elérhetővé, amelyeknek osztályközösségekben való alkalmazásával az ezekbe bekapcsolódó gyermekek lehetőséget kapnak elsajátítani, fejleszteni bizonyos készségeket, amelyek által társas kapcsolataikat olyan módon formálhatják a jövőben, hogy azokban megjelenjen az empátia, a kompromisszumkészség, az együttműködés, a határozottság, a magabiztosság, az elfogadás és
mindaz, ami a mindennapi életüknek olyan irányú befolyásolása, amely a lehetséges konfliktusaiknak fizikális, verbális agresszió nélküli megoldásához
szükségesek.
d. A program lebonyolítási környezete:
Jelenléti képzés: az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza székhelye, Taploca utca 20 sz., Csíkszereda, Hargita megye
e. Programtervezet:
2025.ápr. 11. - 16:00-19:00
I.RÉSZ: BEVEZETÉS, “TEMATIKAMENTES” és TÉMÁS RÁHANGOLÓDÁS
Erőd - Iskolai erőszakmegelőző program bemutatása, célok, alapelvek, misszió, bevezetés a prevenciós programok és kortársbántalmazás tematikába
Résztvevők motivációjának feltérképezése a hatékony közös munka érdekében
Ráhangolódás és csoportösszetartás erősítése kommunikációs és mozgásos tevékenységeken keresztül
II.RÉSZ: ÉNKÉP - SAJÁT ERŐFORRÁSAINK - ÖNBIZALOM
Önbizalom, önbecsülés és magabiztosság
Egyéni erősségeink feltérképezése és közösségekben játszott szerepünk
Tisztelet saját magunkkal és másokkal szemben
Fejlettségi szint és az iskolai erőszak kapcsolata
2025 ápr. 12. – 9:00-19:00
III.RÉSZ: CSAPAT - EGYÜTTMŰKÖDÉS
Együttműködés, kommunikáció, egymásra figyelés és közös problémamegoldás
Összetartozás-érzés erősítése játékokon keresztül
Csoportdinamika
IV.RÉSZ: ÉRZELEMFELISMERÉS - EMPÁTIA
Érzelmek felismerése, tudatosítása játékos gyakorlatok segítségével
Alapérzelmek és összetett érzelmek megértése, megfogalmazása hatékony eszközök segítségével
Empátia és érzelemszabályozás
V.RÉSZ: BÁNTALMAZÁS
A bántalmazás témakörének és különböző aspektusainak jobb megismerése élménypedagógiai gyakorlatokon keresztül
Önreflexió
A bántalmazás anatómiája
VI.RÉSZ: DÜHKEZELÉS - ÉRZELEMSZABÁLYOZÁS - ÖNKONTROLL
Érzelemszabályozáshoz kapcsolódó gyakorlatok, dühkezelési technikák és módszerek
Figyelem, fókuszálás és érzelmi önkontroll fejlesztése játékokon keresztül
Relaxáció
VII.RÉSZ: TÉRBELI TUDATOSSÁG - TESTTUDAT - ÖNKONTROLL
Térbeli tudatosság, közelség-távolság, közelengedés, határok kitűzése
Fizikai önkontroll fejlesztése a játékokon keresztül
Én és a testem. Én és a tér. Én és te
VIII.RÉSZ: ELFOGADÁS - TOLERANCIA
Másság, elfogadás, tolerancia témakörök feldolgozása a játékos formában.
Előítéletek és sztereotípiák, társadalmi különbözőségek és ezek gyakorlatokon keresztüli megközelítése
IX. RÉSZ: BIZALOM ALAPFOKON
Bizalomerősítő gyakorlatok élményszerű megtapasztalása
Napzárás
2025. ápr. 13. – 9:00 – 14:00
X. RÉSZ: BÁNTALMAZÁSMEGELŐZÉS A DIGITÁLIS KORBAN
Generációs különbségek, fókuszban az alfa és a Z generáció
Online bántalmazás különböző formái, a cyberbullying és az iskolai kortársbántalmazás kapcsolata, hasonlóságok -
különbségek
Offline eszköztár használata az online bántalmazás megelőzése érdekében
XI. RÉSZ: SEGÍTSÉGKÉRÉS - SEGÍTSÉGNYÚJTÁS
Segítségnyújtás, egymás támogatása, megvédése tematikák gyakorlatokon keresztüli jobb megértése, elmélyítése,
önreflexió fejlesztése
Konkrét segítségkérési technikák és stratégiák
XI. RÉSZ: ZÁRÁS
A kétnapos, fizikai jelenléttel történő képzésrész lezárása, következtetések, visszajelzések
Egyénileg elvégzendő feladat átbeszélése
ÖSSZÓRASZÁM/PROGRAM 20, amelyből:
- 20 óra jelenléti
A program értékelési módja: Portfólió
f. Humánerőforrás:
Képző(k) neve:
Balázs Brigitta – kommunikációs szakember, tréner, prevenciós foglalkozásvezető
g. Gazdasági szempontok:
Minimális: 15, maximális 22 személy/csoport.
A program ára 240 lej/résztvevő/képzés – készpénzes, bankkártyás vagy átutalásos fizetésmód esetén.