BÁB- ÉS DRÁMAJÁTÉK, MINT TANÍTÁSI ESZKÖZ A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉSÉBEN

 

A. A program elnevezése:

- A program címe:

Báb- és drámajáték, mint tanítási eszköz a diákok személyiségfejlesztésében

- A program szakterülete/tematikája:

Bábjáték, drámajáték

B. Célcsoport:

Óvopedagógusok és általános, líceumban oktató pedagógusok, iskolai könyvtárosok

C. Kurrikuláris szempontok:

a. A program indoklása, leírása (a program rövid ismertetése):

A "Báb- és drámajáték" képzés szükségességét az oktatásban betöltött egyre nagyobb szerepük indokolja. A bábjáték és a drámapedagógia olyan módszerek, amelyek kreatív eszközöket biztosítanak a pedagógusok számára a gyermekek képzeletének, kommunikációs és szociális készségeinek fejlesztéséhez. A játékos tanulási módszerek hozzájárulnak a gyermekek figyelmének fenntartásához, érzelmi intelligenciájuk mélyítéséhez és önkifejezésük támogatásához. A bábok és drámajátékok segítik a tanárokat a gyermekek érdeklődésének felkeltésében, illetve az egyéni és csoportos készségek harmonikus fejlesztésében. A képzéssel a pedagógusok új módszertani eszközöket és bátorságot kapnak a báb- és drámapedagógiai elemek használatához, amelyek segítenek élményszerűbbé és játékosabbá tenni az oktatást. A bábok készítése és mozgatása nem csupán esztétikai értékkel bír, hanem fejleszti a résztvevők térérzékelését, kézügyességét és problémamegoldó készségét. A drámajátékok révén pedig a pedagógusok érzelmi tudatossága, empátiája és kommunikációs képességei is erősödnek, így az óvodai és iskolai foglalkozások színesebbé, gyermekközpontúbbá válnak.

b. Általános információk:

A képzés lebonyolítási formája: Jelenléti

Összóraszám 20, amelyből:

• 20 óra fizikai jelenléti

Programfelelős:

Márdirosz Ajka-Klára, Casa Corpului Didactic „Apáczai Csere János” Harghita, ajka.mardirosz@ccdhr.eu.

b. A program célkitűzése(i):

• A pedagógusok eszköztárának bővítése a bábjáték és drámajáték terén, új módszertani lehetőségek biztosítása, az önálló bábkészítés és -használat lehetőségének megteremtése.
• A bábkészítés és mozgatás technikai alapjainak elsajátítása, hogy a pedagógusok önállóan is elkészíthessék bábjaikat és bábelőadásokat tarthassanak, bátorságuk és magabiztosságuk növelése a bábjáték terén.
• A gyermekek érzelmi és szociális képességeinek fejlesztése drámajátékokon keresztül, fantáziájuk és kifejezőkészségük ösztönzése a bábkészítés által valamint a kreativitás, problémamegoldó készség és empátia fejlesztése a bábozás által.

c. Fejlesztendő kompetenciák:

• Bábkészítési és -mozgatási technikák használata.
• A bábszínház eszközeinek alkalmazása a gyermekek személyiségének, megfigyelőképességének, memóriájának és kreativitásának fejlesztésére.
• Bábelőadás előkészítése és bemutatása.
• Képességfejlesztés drámajátékok révén.
• Drámai művészettel kapcsolatos kompetenciák fejlesztése: dikció, pantomim, retorika.
• A pedagógus kreativitásának fejlesztése és alkalmazása a munkafolyamatokban.
• Olyan eszközkészlet megismerése, amellyel felismerhetjük és fejleszthetjük a tanulók kreativitását.
• Az oktatásban alkalmazható drámapedagógiai konvenciók bemutatása.
• Tapasztalatmegosztás a drámapedagógia virtuális térben történő alkalmazásáról.
• Interaktív és energizáló játékok bemutatása.
• A csoport spontaneitásának és kreativitásának fejlesztése forgatókönyvek írásával és rendezésével.

Ezeken kívül:

• Kreatív problémamegoldás: A különféle bábtípusok és technikák alkalmazása új módszertani megoldásokat igényel, amely fejleszti a pedagógusok kreativitását.
• Módszertani tudatosság: A bábos és drámapedagógiai eszközök tervezett alkalmazása, amely hozzásegít a célzott oktatáshoz.
• Empátia: A bábok és drámajátékok alkalmazása során a pedagógusok empatikus készsége fejlődik, amely támogatja a gyermekek érzelmi biztonságát.
• Kommunikációs készség: A drámajátékok és bábozás során a pedagógusok olyan technikákat sajátítanak el, amelyek javítják a gyermekekkel való kapcsolódás minőségét.
• Együttműködés: A csoportos báb- és drámajátékok során a pedagógusok megtanulják, hogyan segíthetik elő a gyermekek együttműködését.
• Esztétikai érzék: A bábkészítés során a vizuális és kézügyességi készségek is fejlődnek, melyek a pedagógusok esztétikai nevelésében is jelentős szerepet játszanak.
• Térhasználat: A bábmozgatási és színpadi technikák révén fejlődik a pedagógusok térérzékelése, ami a foglalkozások dinamikusabbá tételét segíti.
• Érzelmi intelligencia: A bábok és játékok révén a pedagógusok érzelmi intelligenciájukat is fejleszthetik, hiszen ezekkel az eszközökkel sokszor érzelmeket kell kifejezniük.
• Rugalmasság: A drámajátékok szituációinak változatossága rugalmas gondolkodást és alkalmazkodást kíván, amelyet a képzés során erősítünk.
• Tanulási motiváció: A képzés által a pedagógusok is megtapasztalják a játékos tanulás örömét, amit később a gyermekek számára is közvetíthetnek.

d. A program lebonyolítási környezete:

• Jelenléti képzés: az „Apáczai Csere János” Pedagógusok Háza székhelye, Taploca utca 20 sz., Csíkszereda, Hargita megye.

e. Programtervezet:

A képzés hétvégén zajlik majd, péntek délután, szombati és vasárnapi napokon az 2025. április 11-13. dátumon.

1. Fejezet/modul témája: drámajátékok, dramatizálás
   Összóraszám 6 óra, amelyből 6 óra jelenléti.
2. Fejezet/modul témája: Bevezetés különböző bábtípusok és a bábszínház különféle eszközeinek elkészítésébe – példák bemutatása
   Összóraszám 3 óra, amelyből 3 óra jelenléti.
3. Fejezet/modul témája.: bábkészítési technikák ismertetése
   Összóraszám 3 óra amelyből 3 óra jelenléti.
4. Fejezet/modul témája.: bábmozgatási technikák ismertetése
   Összóraszám 3 óra amelyből 3 óra jelenléti. és mozgatási
5. Fejezet/modul témája: Különböző bábtípusok előkészítése
   Összóraszám 3 óra, amelyből 3 óra jelenléti.
6. Fejezet/modul témája: Hasznos technikák és eszközök gyerekelőadás előkészítéséhez (hangképzés, állapot, gesztusok stb.), karakterépítés
   Összóraszám 2 óra, amelyből 2 óra jelenléti.

ÖSSZÓRASZÁM/PROGRAM: .20, amelyből:

• 20 óra jelenléti.

A program értékelési módja:

Egy kesztyűs báb megléte, szóbeli.

Átfogó ismeretek bábtípusokról, mozgatásról, karakterépítésről és dramaturgiáról.

f. Humánerőforrás:

Képző(k) neve:

• Bende Zsuzsanna, drámapedagógus, bábszínész, Bizonylatazonosító: Seria E. Nr.0131551
• Benedek Bernadett, drámapedagógus

g. Gazdasági szempontok:

- Minimális: 12 fő, maximális 24 fő létszám/csoport

A program ára

260 lej/résztvevő/képzés – átutalásos fizetésmód esetén utalni a Menő Manó Egyesület nevére/ számlájára adományként, utaláskor kérjük ezt írják:

Donație X.Y. (a résztvevő neve)

Banki adatok

ASOCIAȚIA “MENŐ MANÓ”
BANCA TRANSILVANIA
IBAN
RO11BTRLRONCRT0CQ8996101
Swift code
BTRLRO22

h. Egyéb információk:

A csoportot a jelentkezés sorrendjében alakítjuk ki.

Részleteket a képzéssel kapcsolatosan, vagy más információkról pl. a szállásfoglalás lehetőségéről a programfelelősnél, a megadott emailen lehet kérni.